| Número | Título | |
| Vol. 10, núm. 2 (2003) | Efectos del reforzamiento sobre el aprendizaje de secuencias generadas por una gramática artificial del estado finito | Resumen PDF |
| Ricardo Tamayo | ||
| Vol. 14, núm. 2 (2007) | Efectos diferenciales de dos estrategias didacticas sobre el aprendizaje en estudiantes universitarios | Resumen PDF |
| Jorge Nossa Sanchez | ||
| Vol. 18, núm. 2 (2011) | Efectos en la distribución temporal de la respuesta asociados a la variación en la probabilidad de entrega de agua en programas señalados: Análisis del tipo de contacto y ajuste a relaciones de contingencia temporal. | Resumen PDF |
| Carlos Torres, Cinthya Ruvalcaba, Fanny Trujillo, Carlos-Wilcen Carlos-Wilcen Villamil, Carlos Flores | ||
| Vol. 6, núm. 1 (1999) | Eficacia de la presión nasal positiva continua/ AñoCPAP) sobre variables cognitivas | Resumen PDF |
| Ana I. Sánchez, Gualberto Buela-Casal | ||
| Vol. 7, núm. 1 (2000) | El análisis experimental de la conducta. Una réplica a algunos de sus aspectos básicos | Resumen PDF |
| Jorge Campo Delgado | ||
| Vol. 2, núm. 2 (1995) | El conflicto marital y el ajuste de los hijos | Resumen PDF |
| Blanca P. Ballesteros de Valderrama | ||
| Vol. 4, núm. 1 (1997) | El desarrollo de agresión: Biologica, social y factores organísmicos | Resumen PDF |
| Sonia Carrillo | ||
| Vol. 9, núm. 2 (2002) | El Establecimiento de secuencias de respuesta con reforzamiento demorado | Resumen PDF |
| Carlos Bruner, Kennon Lattal, Laura Acuña | ||
| Vol. 4, núm. 1 (1997) | El estudio de la elección en condiciones de incertidumbre | Resumen PDF |
| Arturo Clavijo A. | ||
| Vol. 12, núm. 1 (2005) | El Modelo de ajuste lineal como método de consistencia interna apliacado a una escala de evaluación docente | Resumen PDF |
| Luis Enrique Prieto Patiño | ||
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